Тестовая часть аттестации – История и теория искусства, экскурсоведение

Паспорта экскурсий первого локально-территориального блока вопросов.

Поддержать проект можно переводом по номеру +79104567591 на Сбербанк или Райффайзен-банк

Тренажер тестовой части аттестации в Москве.

Аккредитация экскурсовода – 30 случайных вопросов из 205

Добро пожаловать в Аттестация

Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина:

Музей создан для размещения экспозиции живописных работ русских художников XIX – XX вв.

Музей создан для размещения экспозиции работ художников-импрессионистов

Это одно из крупнейших в России художественных собраний зарубежного искусства с древнейших времен до наших дней

Этот музей создан для хранения и экспонирования картин русских художников, современников А.С. Пушкина

Какого памятника нет в Александровском саду?

Обелиск в честь 300-летия воцарения Дома Романовых

Памятник патриарху Гермогену

Памятник Александру I

Памятник Г.К. Жукову

Дьяковская археологическая культура, прослеживаемая на территории Европейской части России с 7 в. до н.э. по 5 в. н.э., получила своё наименование благодаря городищу, обнаруженному у одноименной деревни. На территории какого современного музея-заповедника было обнаружено данное городище?

Кузьминки

Царицыно

Коломенское

Измайлово

Опасность, обусловленная атмосферными, сезонными, погодными, климатическими и географическими факторами, а также атмосферными явлениями, не присущими региону обычного пребывания туристов, называется:

Биологическая опасность

Экологическая опасность

Гидрометеорологическая опасность

Физико-географическая опасность

Языковая культура речи среди прочего включает в себя понятие:

Воздействие речи

Нет правильного ответа

Содержательность

Культура жестов и мимики

К какому типу источников опасности относятся те, которые зависят от состояния окружающей природной среды, и находятся вне контроля и воли человека?

Источники опасности социального (антропогенного) характера

Источники опасности природного характера

Источники опасности в чрезвычайных ситуациях

Источники опасности техногенного характера

Москва, как средневековый город, имела систему укреплений. Какое из перечисленных было построено по указу матери Ивана Грозного – Елены Глинской в 1535-38 годах?

Стены Белого города

Китайгородская стена

Алевизов ров

Стены Кремля

Скульптурная композиция М. Шемякина «Дети – жертвы пороков взрослых» находится в г. Москве:

На Болотной площади

В Парке Горького

В Парке Музеон

На ВДНХ

Первое известное летописное упоминание Москвы датируется:

1066 годом

988 годом

1147 годом

1237 годом

После Великой Отечественной войны в архитектуре г. Москвы стал господствовать неоклассицизм. Назовите постройку, которая не принадлежит этому направлению:

Вход в ЦПКиО им. Горького

Центральный павильон ВСХВ

Главное здание МГУ

Дворец пионеров на Воробьевых горах

Какие вопросы не рекомендуется задавать экскурсантам во время экскурсии?

Вопросы, ответить на которые можно, опираясь на предшествующий экскурсионный рассказ

Экскурсантам вообще не следует задавать вопросов

Вопросы о вкусах и предпочтениях экскурсантов

Вопросы на знание дат, статистики, имен архитекторов, названия архитектурных стилей

Выберите правильный вариант начала экскурсии:

Все вышеперечисленное

Представиться. Если это автобусная экскурсия – представить водителя

Рассказать о правилах безопасности на маршруте

Сообщить о теме, продолжительности экскурсии, месте ее завершения

Виды экскурсионного обслуживания по способу передвижения:

Групповые, индивидуальные экскурсии

Пешеходные, транспортные, комбинированные экскурсии

Экскурсии на открытом пространстве, в закрытых помещениях

Городские, загородные, музейные, производственные, комбинированные экскурсии

Какая из этих площадей расположена не на Тверской улице?

Пушкинская

Тверская

Триумфальная

Боровицкая

К какому типу источников опасности относятся те, которые возникают при авариях, катастрофах, стихийных или иных бедствиях в местах пребывания туристов и способны повлечь за собой человеческие жертвы или ущерб здоровью, а также материальные потери и нарушение жизнедеятельности туристов?

Источники опасности социального (антропогенного) характера

Источники опасности природного характера

Источники опасности техногенного характера

Источники опасности в чрезвычайных ситуациях

На Комсомольской площади находятся, в том числе:

Ленинградский вокзал, павильон станции метро «Комсомольская», Курский вокзал

Знак нулевого километра Транссибирской магистрали, Казанский вокзал, Центральный дом культуры железнодорожников

Ленинградский вокзал, Казанский вокзал, Центральный дом культуры железнодорожников

Ленинградский вокзал, памятник «Создателям российских железных дорог», памятник П.П. Мельникову

Действия требований о необходимости прохождения аттестации в качестве экскурсовода (гида) или гида-переводчика не распространяется на

Лиц, осуществляющих ознакомление туристов (экскурсантов) с объектами показа, находящимися на частной территории

Лиц, осуществляющих ознакомление туристов (экскурсантов) с объектами показа в рамках осуществления образовательной деятельности

Экскурсоводов со стажем работы более 5 лет

Экскурсоводов, действующих на объектах показа, находящихся на пути следования организованных туристских групп

Снижение риска травмоопасности во время обзорной автобусной экскурсии обеспечивается:

Действиями персонала по отношению к туристам/экскурсантам

Обеспечением экскурсантов индивидуальной аптечкой и средствами личной гигиены

Соблюдением экскурсантами правил проезда на транспортных средствах

Отказом экскурсантов от поездки

Какого сада нет в Москве?

Сад Эрмитаж

Сад Аквариум

Нескучный сад

Летний сад

Проектирование туристских услуг Российской Федерации непосредственно регламентируется

Одноименным государственным стандартом Российской Федерации

Конституцией Российской Федерации

Федеральным законом от 24 ноября 1996 г. № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»

Решениями профессиональных объединений и союзов

Если один или несколько экскурсантов опаздывают к моменту начала экскурсии, как должен поступить экскурсовод?

Экскурсовод должен «тянуть время» начального этапа экскурсии (введения, представления перед группой) до тех пор, пока не дождется опаздывающих экскурсантов, но не более чем 12 минут от момента начала экскурсии

Экскурсовод при любых условиях должен дождаться всех заявленных экскурсантов, так как он несет ответственность за их жизнь и здоровье во время проведения экскурсии

Экскурсант может присоединиться к экскурсии в любой момент, для этого экскурсовод должен предпринять все возможные меры, чтобы узнать о планах опаздывающего экскурсанта

Время ожидания экскурсовод (гид) должен согласовать с организатором тура

К субъектам, обеспечивающим безопасность туристов, относят:

Экскурсоводов, гидов-переводчиков, турменеджеров, ассистентов экскурсовода и других ответственных за организацию туристского (экскурсионного) путешествия лиц в пределах их компетенции

Туристские компании, туристские операторы, экскурсионные бюро, музейные учреждения, любые юридические лица, участвующие в организации туристского (экскурсионного) путешествия лиц

Правительство, МИД, МЧС, туроператоров, авиаперевозчиков, другие органы исполнительной власти в пределах их компетенции, страховые компании

Всех перечисленных выше субъектов экономической и административной деятельности в пределах их компетенции

Выберите правильные способы разрешения конфликта в экскурсионной группе:

Анализ ситуации, достижение компромисса, сотрудничество

Ультиматум, конкуренция

нет правильного ответа

Избегание, уклонение

Коммуникативное качество, предполагающее употребление слов в строгом соответствии с обозначаемыми предметами, явлениями действительности – это:

Логичность

Точность

Уместность

Выразительность

При проведении экскурсий для школьных групп:

Экскурсионный рассказ ведётся только в начале экскурсии 30 минут, затем школьники задают вопросы экскурсоводу

Экскурсионный рассказ ведётся в форме диалога с группой, за неправильный ответ на вопрос выставляется неудовлетворительная оценка

Экскурсионный рассказ ведётся с перерывами, активно используется форма диалога, в работе могут быть использованы задания в игровой форме, связанные с экскурсией тематически

Экскурсионный рассказ ведётся только в начале экскурсии 30 минут, затем школьники отвечают на вопросы экскурсовода

Во время экскурсионного рассказа рядом раздается посторонний шум: проезжающий мотоцикл, сирена пожарной машины, лай собак. Экскурсовод:

Делает вид, что не замечает происходящее и повышает голос

Дает группе свободное время для самостоятельного осмотра

Делает паузу, дожидается пока посторонний шум не исчезнет, и продолжает экскурсию

Меняет тему экскурсии и обсуждает происходящее с группой

Происхождение названия Сивцев Вражек:

По названию ручья Сивец

От домовладельца П.С. Сивцева

По конюшенному двору, располагавшемуся рядом

В честь летчика, героя СССР Н.С. Сивцова

В каком из вариантов ответа перечислены только мосты, являющиеся частью Садового кольца?

Большой Каменный, Большой Краснохолмский

Живописный, Большой Устьинский

Большой Каменный, Большой Устьинский

Большой Краснохолмский, Крымский

В объекты показа на Варварке входят:

Старый английский двор, Знаменский собор, палаты Аверкия Кириллова

Палаты Бояр Романовых, храм Святой Варвары, Троицкое подворье

Церковь Максима Блаженного, Гостиный Двор, храм Рождества Иоанна Предтечи

Храм Георгия Победоносца, Иосифо-Волоцкое подворье, палаты бояр Романовых

Снижение риска гидрометеорологической опасности, среди прочего, обеспечивается путем:

Выбора благоприятного времени года и погодных условий для проведения экскурсии

Планирования маршрута экскурсии в закрытых помещениях

Учета долгосрочного и краткосрочного прогнозов погодных условий из официальных источников Гидрометцентра и МЧС и информирования туристов о возможных опасностях

Нет правильного ответа

Время вышло

Если вы обнаружили неточности или сомневаетесь в правильности ответа, пожалуйста, сообщите администратору сайта в любом удобном мессенджере (whatsapp, telegram).

Инструкция от Комитета по туризму, как пройти онлайн-тестирование.

Спасибо за помощь в реализации проекта:

Виктории Евгеньевне С.

Полине Сергеевне М.

Маргарите Гарнецкой

Ольге Свиридовой

Ольге Даньшиной

Татьяне Капковой

Екатерине Полозковой

Анастасии З.

Наталье Якубаускас

Наталье Бондаренко

Надежде Николаевне Н.

Ольге Дорофеевой

Елене Куликовой

Инне Л

Марии Махериной

Татьяне Владимировне М.